3月18日“两会”闭幕，然而记者在采访中发现很多同学并不了解“两会”。“目前大学生的确对政治不够关注，开学后我在几个学院讲课，讲一周新闻时问他们是否知道‘两会’，大部分同学在摇头”，公共管理学院刘秀萍老师说，“大家既不知道中国正在开“两会”，也不知‘两会’为何物”。平时上政治课逃课的人非常多，即使到课的也不能保证全都认真听讲；课下同学之间很少讨论政治方面的话题，看报纸很少翻阅时政版；对学校的政治宣传活动不关心，不少人竟然目不斜视地从六厅前的宣传展牌前走过。相比之下高年级的同学会比低年级的同学更关注政治性的新闻，虽说党员和学生干部比普通同学了解的多一点，但大部分人都表示“政治离大学生太远了。"

                                                                学校与社会都应负责任

    政治课是让无数大学生头疼的课程。同学们觉得政治课课程内容大过空泛，与实际脱节，甚至让同学们产生了厌烦的逆反心理。于是，大学生政治冷漠的原因之一便浮出了水面——政治教育因素。
      改革开放以来，时代的急剧变化对思想政治教育带来了前所未有的难题，也向思想政治教育提出了更高的要求。但是，思想政治教育一直落后于社会发展，具有滞后性。这种滞后性表现为内容脱离实际，使教育对象产生厌烦情绪，把灌输教育原则片面理解为“填鸭式”，采取单向灌输。此外，思想政治教育往往还缺少社会政治实践的支持。这些都直接影响了大学生的政治价值观，导致了大学生政治冷漠现象的产生。
      在学校管理方面，校园是大学生学习政治知识，参加民主管理的重要阵地。鼓励大学生参与高校管理，是提升大学生社会责任感的有效途径和方法。但是，长期以来，学校管理者在决策的制定和实施过程中，总把学生当作管理关系中次要、从属、被动的一方来对待，这样，学生参与学校管理的机会不多、渠道不畅，使大学生对自己身边的民主参与的不足表现得无可奈何，对距他们较远的社会政治更是冷漠、逃避，甚至消沉，限制了自身政治参与的健康有序发展。
      在采访中，大部分受访同学都认为“对于政治知道了又有什么用呢，我们并不能改变什么，大家都是现实的”。同学们主动去关注的政治问题都集中在就业等问题上。一名大一的同学说：“现在的大学生就业压力大，课余时间少，学习太忙，不愿把时间花在与自己没有直接关系的事上。而且，有些人从小对时政就不感兴趣，再加上信息闭塞，没什么渠道，不关心也无可厚非。”当今的就业形势，使就业问题成为大学生所面临的一个严重的困扰，大学生更关注与自己切身利益相关的改革事业，对政治教育活动缺乏热情，对社会政治生活的参与与否，以及采取何种参与方式，都以其切身利益为标准。
                                                   大学生心理是内因
    从大学生自身来讲，心理因素不容忽视。记者从网上进行的一项针对在校大学生的调查中了解到，17％的大学生存在心理问题。交际困难、学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷成为困扰大学生的四大心理问题。调查发现，14％的大学生出现抑郁症状，17％的人出现焦虑症状，12％的人存在敌对情绪。同时，大学生心理问题分阶段也各不相同：一年级大学生集中表现为新生活适应问题，兼有学习问题、专业问题、人际交往问题；二年级出现的问题依次为人际交往、学习与事业、情感与恋爱；三年级集中在自我表现发展与能力培养、人际交往、恋爱与情感问题；四年级则以择业问题为多数，兼有恋爱问题、未来发展和能力培养问题等。
     当代大学生在成长过程中面临的心理矛盾和心理问题日益严重，大学生被太多的“成长的烦恼”困扰，没有更多的心理能量关注社会政治的发展了。
                                                     价值观错位让大学生远离政治
    大学生很显然对抽象的政治、哲学书籍阅读兴趣较低，甚至对社会主义市场经济密切相关的经济、管理、法律等方面书籍的阅读兴趣也不浓，而是更热衷于阅读名人传记和充满生活情调的品味人生的“快餐文化”，易中天、于丹成了大学生的新一代偶像，从这样的生活中缓解现实带来的压力。
    针对上述问题教育专家陈杰分析说，“随着我国市场经济的发展，我国社会长期以来的以集体利益为本位的价值观受到巨大的冲击，大学生的价值观逐步走向个体本位，呈现出矛盾化、多元化的发展趋向。一方面，他们关心国家的发展和民族的振兴，另一方面，当集体利益与个人利益发生矛盾时，他们又倾向于个人利益；一方面，他们痛恨腐败现象，另一方面，他们为了升学、就业、工作等方面的优势，也去走后门、拉关系。价值观的这种变化使大学生对现实社会现象的认识多从个人的实际利益出发，政治认知直观化、政治态度功利化，阻碍了大学生政治参与的正常发展。”
                                                 “我的学生对‘两会’相当在意”
    记者在采访中发现，大学生关心政治的程度与专业有很大关系。正所谓政史不分家，历史文化学院的学生关心政治的程度比其他学院的学生要大的多。历史文化学院大一辅导员杨老师表示，他的学生对“两会”“相当在意".

    “班里最近举行的演讲比赛、职业素质训练中有不少同学提到有关‘两会’的内容，并将它与所学专业联系起来，且见解独到深刻。”
    杨老师认为应该将政治平民化、生活化，政治不仅有国家大事，也有我们身边的事，关心身边的事也是关心政治。“我提倡学生首先应从关注身边的小事做起。”
    据杨老师介绍，历史文化学院设有时事与政治课，并且是公共必修课；平时也举行过有关时事政治的主题班会；除此之外，学院基本每天都给各个班级分发《中国青年报》等报纸，每个宿舍轮流传看；学院前面还有报纸信息栏。
    历史文化学院大一的赵同学说：“将时事政治与专业学习相结合，能提高专业使用性”。
    其他学院的同学在接受采访时也表示，由于在十七大期间学校组织了有关的学习活动，比如观看十七大报告，在班里展开研讨会，请老师为同学们做专题讲座等，同学们对十七大的关注程度明显比其他政治事件要大的多。此外，对于现在国内外热议的“奥运”和“台湾”、“西藏”问题，大家都给予了不同程度的关注，“由于这些都是关系到国计民生的大事”。物价上涨与国家出台的与大学生相关的政策也在学生中引起了广泛讨论。“今年3--6月份在校大学生每人每月20元补助便是在‘两会’上决定的。在会上代表委员还提出许多关于教育的提案及促进大学生就业的提案，新修订的《劳动合同法》也与我们密切相关”，历史文化学院大二的李同学如是说。
                                                         学生表示“熏陶很重要”
    “大学生不关注政治对以后就业及各方面发展都有影响”，大一的张同学说，“我认为一个人多关心一下政治有利于提高个人修养和分析问题的能力。”
    06中文系金铭同学建议每个学院都应该设有固定教室早上或晚上开电视播新闻，也可以在食堂这种公共场合安装电视机，为同学们随时随地观看新闻提供便利，“总之熏陶很重要”。                                               
    新闻传播学院06新闻系团支书田同学表示：“虽说大学生不关注政治的现象存在，但大家不要以偏概全。其实大学生关注政治的意识正在不断加强。这是个好的现象。如果说到怎样让大家更关心，我的建议就是要调动大家的积极性，转变观念。也可以多进行一些讨论，搞一些相关活动，提高同学们的热情，增加学习政治的氛围。”
   “本学期每次讲课前，我会给学生讲评一周新闻”，公共管理学院刘秀萍老师说，“大学生应该有积极向上的人生态度，懂得正确的认知世界和自我，同时也应该是识时务、懂大局的俊杰。这是学习、思考和关注政治应该得到的收获”。
   “总起来说，就是强化学校的民主管理，加强大学生的政治实践，发挥大学生的主人翁作用；发展经济，给大学生提供更多的就业机会，改善他们的生存和发展环境；进行政治心理调适，引导大学生政治参与行为；改善思想政治教育，帮助大学生树立正确的人生观、价值观，培养他们正确的政治态度”，一位同学引用来自网上的专家评论对记者如是说。

(本文已发表于<传媒视野>4月1日 17期3版 本版记者对此文均有贡献)